¿Qué es la educación física y que aprendizajes desarrolla en las escuelas de educación básica?

En el siguiente apartado hablare acerca de que es la educación física y los aprendizajes que se desarrollan en la educación básica.
La materia de educación física es una materia divertida y agradable para los alumnos, en la cual la función de nosotros como maestros es nuestro deber que los alumnos adquieren conocimientos, valores, habilidades y desarrollen su motricidad así como a socializarse con las personas.

Actualmente se ha comprobado que los niños que realizan actividades físicas tienen mayor rendimiento escolar y distintas cualidades mas para un mejor desarrollo sano.
A si como también darle mayor importancia a la materia de educación física que los maestros de grupo no piensen que solo son puros juegos.
Yo como educador físico estimulare la educación física y la práctica del deporte de igual manera fomentare actitudes positivas.

La educación física para mí es una ciencia que utiliza como medio la psicomotrocidad, el juego, el ritmo, la gimnasia y actividades lúdicas recreativas con las cuales aprenderán a socializare con las personas, asimismo en ella descubrirán sus habilidades, así como también estaré comprometido a promover la adaptación del niño en su entorno físico, social y cultural.
Yo como profesor de educación física, primeramente planeare y elaborare mi clase de tal manera que estén ligadas al desarrollo de los niños, la cual, antes que nada se las explicare a mis alumnos con cosas llamativas y claras para que sea comprendida mi clase, posteriormente las realizare en el centro del patio, al finalizar la clase los reuniré y les preguntare que es lo que aprendieron y si les agrado la clase del día.

Los aprendizajes que yo realizare para mis alumnos serán favorables tales como el respeto, el buen trato, el apoyo mutuo, que tengan entusiasmo así como interés, seguridad, confianza y la motivación para que tengan el gusto por realizar las cosas.
Me voy a proponer que en la escuela mis alumnos, desarrollen todas sus capacidades para expresarse y comunicarse, que desarrollen el pensamiento y las habilidades para resolver problemas, que mantenga el gusto por ir a la escuela, haré que se sientan seguros y competentes en el plano motriz.

Así como también aportare a mis alumnos la creatividad, que sean competitivos y que se enfrenten a diferentes retos como individuos, haré todo lo posible para promover actitudes positivas.

Les enseñare que la materia de educación física promueve la salud y belleza corporal, así como su conducta ante la sociedad.
Los aprendizajes que desarrollaré con los alumnos en lo motriz será la orientación, la coordinación, el ritmo y el equilibrio; respecto a lo cognitivo haré que aprendan colores, figuras, volúmenes, nombres de frutas, así como también les inculcare valores como el respeto y el trabajo en equipo.

En mi punto de vista en el entorno educativo, a la materia de educación física no se le da la importancia ya que piensan que los conocimientos son más importantes para una vida futura, que el desarrollo físico, por eso la educación física queda marginada.

Es importante también que los maestros de grupo asistan a dichas clases para que también interactúen con sus alumnos, no que hoy en día los maestros de grupo solo esperan la clase de educación física para irse a platicar con otro maestro, para descansar, para irse a desayunar, para realizar otras actividades menos estar presente en dicha clase.

En lo personal yo no me quedare conforme con los planes de estudios que deben de impartirse, si no también tener creatividad, imaginación, para realizar otros materiales extras que sean elaborados por mi mismo, ya que siempre la forma de enseñar de dicha materia es la tradicionalista trabajar con cuerdas, aros, pelotas, etc. Eso ya no les da interés ni motivación a los niños con esos materiales les aburre la clase de educación física y no adquieren conocimientos de ella.
Cabe señalar que los niños aprenden mas jugando que estar sentados todo el tiempo oyendo una clase.
Por eso yo exhortó al gobierno educativo que en sus nuevos programas se le de mayor importancia a la materia de educación física.